cum a început

Povestea SOLIS

Copilul este mai mult decât o programă sau un grafic de evoluție. El este o ființă completă, cu nevoi la nivel de Minte, Trup și Suflet.

Integrarea armonioasă a tuturor aspectelor ființei în procesul de ghidare a evoluției sale este ceea ce face diferența între un adult ce își auto-limitează potențialul și un adult ce își recunoaște autenticitatea și autoritatea asupra propriei sale ființe.

Povestea Solis are două rădăcini, prin Sorina și Manuela, două mămici, fiecare cu câte doi copii.

Am crescut, la fel ca tine, în școli și grădinițe tradiționale. Ne-a plăcut să fim acolo și să învățăm. Am văzut și am trăit lucrurile frumoase și cele triste, cele drepte și nedrepte. Le-am considerat încercări ce te pregătesc pentru viață, căci așa ni s-a spus.
Dar viața ne-a demonstrat că prea puține aspecte din modelul școlar pe care l-am parcurs au avut relevanță și ecou pozitiv în noi. Am realizat că lipseau (și încă lipsesc) două aspecte importante din educația clasică:

1. Focalizarea pe trăirile interioare ale copilului (dezvoltarea inteligenței emoționale)
2. Relevanța materialului educativ pentru copil în momentul prezent (inteligența cognitivă, nu memorarea)

Noi înșine, ca adulți, am pornit în căutarea vocii interioare pe care am fost învățați să o ignorăm.

Am parcurs procese lungi și profunde pentru a ne centra în noi și pentru a reînvăța să ne ghidăm după propriile noastre criterii și simțiri, în loc să căutăm validarea celorlalți. Am realizat că, încă din copilărie am fost învățați să așteptăm note pentru performanța noastră și chiar să credem că acele note ne caracterizează sau ne definesc.
Odată cu venirea propriilor copii și perspectiva ca aceștia să meargă la școală și să fie obligați să treacă prin același proces de artificializare (apoi ca adulți să caute să-și întregească ființa), lucrurile au devenit mai serioase. Am căutat și experimentat alternative, atât în România, cât și în Japonia. Am studiat și practicat pedagogii alternative, homeschooling și unschooling timp de ani de zile. Ne-am observat propriii copii și pe toți ceilalți cu care am intrat în contact ca dascăli. Drumurile noastre au fost pline de aventuri, diversitate, învățare.

În anul 2020 am simțit că e momentul să creăm un nou model educațional și să îl dăruim societății din care facem parte.

Frumusețea a fost că gândul creator a venit la fiecare din noi individual, apoi ne-am pus împreună, căci unde-s doi puterea crește, unde este cooperare, nu este competiție și ego!
Noutatea SOLIS vine din încorporarea metodelor pedagogice inovative cu care am venit în contact până acum și flexibilitatea de a crea și îmbrățișa noi instrumente care se dovedesc folositoare pentru fiecare copil.

Am adus în prim plan cele două aspecte care ne-au condus pe acest drum si am înțeles ca focalizarea trebuie să fie pe trăirile interioare ale copilului (susținerea dezvoltării inteligenței emoționale).

Fiecare copil și adult parcurge un proces interior unic de-a lungul vieții. Acest proces interior are mai multe etape, majoritatea concentrate în intervalul 0-18 ani. Urmărirea și înțelegerea particularităților fiecărei etape ajută adultul să vorbească pe limba copilului, să îi ofere informații adaptate nevoilor sale.

Pentru noi, punctele esențiale ale procesului de învățare sunt:

Asocierea Emoție-Informație

Transformarea învățării într-un proces social și învățarea experiențială

Relevanța Materialului Educativ

Relevanța în momentul prezent (sau cum stimulăm inteligența cognitivă, nu memorarea)

Planul Individual de Învățare

Copiii își stabilesc zilnic ce doresc să studieze sau să experimenteze și învață să își aprecieze munca

Solis

Cum este conceput procesul de invățare?

Z

Stabilirea obiectivelor lunare

Copiii noștri participă la construirea propriului plan de învățare și la stabilirea obiectivelor lunare

Z

Dascălii- parteneri în procesul educativ

Adulții nu notează și nu își impun părerea asupra copiilor, ci sunt parteneri egali în procesul educativ

Z

Decizii luate în mod democratic

Ca mini-societate, copiii SOLIS fac întâlniri de grup și votează asupra aspectelor importante din mediul și activitatea lor

Z

Flexibilitate și încredere în puterea decizională a copiilor

Copiii construiesc și modifică Planul Individual de Învățare pe parcursul anului, în funcție de ritmul și interesele lor.

Află mai multe despre SOLIS!

Decizia alegerii unei școli este dificilă, de aceea îți stăm la dispoziție cu toate informațiile de care ai nevoie. În plus, poți oricând programa o vizită care te va ajuta să înțelegi dacă SOLIS este opțiunea potrivită pentru copilul tău.

+40 745 398 960

info@solis.school